Σε τρία κείμενα με κεντρικό άξονα την ιστορική μνήμη και τον τρόπο με τον οποίο η γνώση της ιστορίας βοηθά στη δική μας αυτογνωσία, αλλά και στην ανάπτυξη του πολιτισμού μας, διαγωνίστηκαν σήμερα, δεύτερη ημέρα των Πανελληνίων Εξετάσεων, οι απόφοιτοι των Γενικών Λυκείων (ΓΕΛ). Οι υποψήφιοι των ΓΕΛ διαγωνίστηκαν στη Νεοελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία.
Σύμφωνα με τον πρώτο σχολιασμό των Φροντιστηρίων Πουκαμισάς, τα δύο κείμενα της Ν. Γλώσσας, το πρώτο του ιστορικού Ρ. Αλβανού και το δεύτερο της Κ. Δημουλά (απόσπασμα από ομιλία της) αναφέρονται στην αξία της Ιστορικής γνώσης και στην διατήρηση της μνήμης αντίστοιχα, ενώ το διήγημα του Θ. Βαλτινού δίνει έμφαση στην αξία της οικογενειακής παράδοσης.
Τα θέματα κρίνονται αρκετά σαφή και ανταποκρίνονται στις δυνατότητες ενός καλά προετοιμασμένου υποψηφίου.
Το Σάββατο, 4 Ιουνίου, εξεταζόμενο μάθημα για τους υποψηφίους των ΕΠΑΛ είναι τα Μαθηματικά ('Αλγεβρα), ενώ επόμενη εξέταση για τους υποψηφίους των ΓΕΛ είναι τη Δευτέρα, 6 Ιουνίου, με Αρχαία Ελληνικά, Μαθηματικά και Βιολογία.
Οι Πανελλαδικές ολοκληρώνονται στις 10 Ιουνίου για τους μαθητές των ΓΕΛ και στις 17 Ιουνίου για τους μαθητές των ΕΠΑΛ. Τα Ειδικά Μαθήματα θα εξεταστούν 18-30 Ιουνίου.
Δείτε τα θέματα των Πανελληνίων Εξετάσεων:
Το πρώτο κείμενο του ιστορικού Ραϋμόνδου Αλβανού, που είναι συνεργάτης του Ιδρύματος της Βουλής για τον Κοινοβουλευτισμό και τη Δημοκρατία, υπεύθυνος για τις ξεναγήσεις και τις εκδηλώσεις του Πάρκου Εθνικής Συμφιλίωσης στο Γράμμο, είναι ένα απόσπασμα από το βιβλίο του "Ο ελληνικός εμφύλιος. Μνήμες σε πόλεμο και σύγχρονες πολιτικές ταυτότητες". Το βιβλίο κυκλοφόρησε τον Απρίλιο και ο ίδιος σε ανάρτησή του έγραφε: